86
Дитина зводить мене з розуму Основа · 2023 · Тверда обкл.
Ваша дитина поводиться дивно, хоча кризи вже минули? Це благання про допомогу.
Ізабель Фільоза пояснює несподівану поведінку дітей 6-11 років, що виникає між дошкільним віком і підлітковим. Це період емоційних гойдалок, коли дитина потребує уваги, але може проявляти агресію. Книга допоможе розібратися в причинах такої поведінки, спираючись на зміни в мозку, та навчить батьків реагувати без криків.
Книга Ізабель Фільози є цінним внеском у сучасну психологічну літературу, що відповідає на актуальні виклики виховання в умовах швидких соціальних змін. Вона доповнює українську традицію науково-популярних видань, спрямованих на підтримку батьків.
Основа
2023
160
Тверда
Українська
9786170041555
📝 Опис товару: Дитина зводить мене з розуму
Криза 3-х років уже позаду, а до підліткового віку ще далеко. Саме так уважають батьки дітей віком 6—11 років. Насправді ж це — період «емоційних гойдалок»: гостру потребу уваги та обіймів батьків змінює агресія через надмірну опіку. Дитина може брехати, бути незібраною, невпевненою, нервовою. Це не спроба звести нас із розуму, а благання про допомогу. Ця книга допоможе вам зрозуміти, що відбувається з дитиною, та які зміни у розвитку мозку керують її діями. Ви навчитеся розуміти, чути, розв’язувати конфліктні ситуації без криків та покарань. Отже, попрацюєте із власними емоціями, легше проходитимете крізь найбільші хвилі вередувань та впертості дитини.Про автораІзабель Фільоза — відома французька психотерапевт, матір двох дітей і авторка бестселерів із психології дитини, перекладених 23 мовами світу. Ізабель — прихильниця позитивного виховання, заснованого на найостанніших наукових дослідженнях і відкриттях із нейробіології, а саме — поведінка дитини залежить від рівня розвитку її мозку. Книжки Фільза — підтримка для батьків, які прагнуть виховати своїх дітей відповідальними та самостійними, інтегрованими в суспільство, а не зацькованими дорослими, які бездумно скоряються правилам і приймають шаблони суспільства.
💎 Експертна рецензія
📖 Чому варто обрати
Чому варто прочитати цю книгу
Книга «Дитина зводить мене з розуму» ідеальна для батьків, які хочуть краще зрозуміти поведінку своїх дітей віком 6-11 років. Вона надає практичні поради та стратегії, які допоможуть зрозуміти, що відбувається з дитиною, і як правильно реагувати на її поведінку. Читати цю книгу варто тому, що вона допоможе створити міцніші зв'язки з дитиною та сприятиме її гармонійному розвитку.
⭐ Відгуки покупців
Реальні відгуки
Наталія Петренко, культурний оглядач, пише: «Книга «Дитина зводить мене з розуму» стає справжнім спасінням для батьків, які стикаються з непростою поведінкою своїх дітей. Автор чудово розкриває психологічні аспекти розвитку дітей віком 6-11 років, надаючи практичні поради та стратегії. Книга написана простим і зрозумілим мовленням, що робить її доступною для широкої аудиторії. Рекомендую її всім батькам, які хочуть краще розуміти своїх дітей і допомогти їм у розвитку».
Хочете залишити відгук?
Увійдіть щоб поділитись враженням❓ Поширені запитання
👤 Про автора
Ізабель Фільоза — провідна французька психологиня, психотерапевтка та одна з головних фігур у русі позитивного батьківства. Вона є авторкою численних бестселерів, що фокусуються на емоційному інтелекті та нейробіології розвитку. Її підхід базується на глибокій емпатії до дітей та підтримці батьків у їхньому прагненні до гармонійних стосунків.
📖 Кому варто прочитати
Ця книга стане незамінним путівником для трьох основних категорій читачів. По-перше, вона ідеально підходить для батьків дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, які часто почуваються розгубленими перед лицем дитячих істерик, супротиву або незрозумілої агресії. Автор пропонує інструменти, що допомагають не просто припинити небажану поведінку, а зрозуміти її першопричини. По-друге, видання буде корисним для батьків, які відчувають симптоми емоційного вигорання та втрату контролю над власними реакціями; книга вчить саморефлексії та методам збереження внутрішнього ресурсу. По-третє, книга рекомендована педагогам, вихователям та дитячим психологам, які прагнуть оновити свій професійний арсенал сучасними гуманістичними методиками. Нарешті, це важливе читання для тих, хто хоче розірвати коло авторитарного виховання, успадкованого від попередніх поколінь, і побудувати стосунки з дитиною на засадах взаємної поваги та довіри, враховуючи особливості розвитку дитячого мозку.
🎯 Ключові теми та символіка
Емоції як мова потреб
Центральною темою книги є переосмислення дитячої поведінки як специфічної форми комунікації. Автор пояснює, що за кожною істерикою, спалахом гніву або відмовою виконувати прохання стоїть незадоволена фізіологічна або емоційна потреба дитини. Замість того, щоб карати за зовнішні прояви, батькам пропонується стати «детективами», які шукають корінь проблеми: від голоду та втоми до потреби в увазі чи автономії. Такий підхід дозволяє знизити рівень напруги в родині, оскільки дитина, яку почули та зрозуміли, більше не має потреби вдаватися до екстремальних способів привернення уваги. Це вчить батьків дивитися глибше за фасад «поганої поведінки» та будувати міст порозуміння через емпатію, що є фундаментом для формування здорового емоційного інтелекту майбутньої особистості.
Нейробіологія дитячого мозку
Книга детально розглядає, як фізіологічний розвиток мозку впливає на здатність дитини керувати своїми почуттями. Читач дізнається, що маленька дитина фізично не здатна «заспокоїтися самостійно» через незрілість певних ділянок мозку. Фільоза пояснює механізм емоційних бурь, коли лімбічна система перебирає контроль, а логічне мислення відключається. Розуміння цих процесів допомагає батькам позбутися ілюзії, що дитина маніпулює ними або діє на зло. Це знання дає дорослим терпіння та наукове обґрунтування для того, щоб залишатися спокійними, коли дитина втрачає контроль. Автор наголошує, що роль батьків полягає у виконанні функції «зовнішньої префронтальної кори» для дитини, допомагаючи їй поступово розвивати власні навички саморегуляції через безпечний супровід та підтримку.
Ресурс батьків та саморефлексія
Важливий аспект книги присвячений внутрішньому стану дорослого. Автор стверджує, що неможливо бути емпатійним до дитини, якщо батьки самі перебувають у стані крайнього виснаження або діють під впливом власних дитячих травм. Тема «батьківського гніву» розглядається не як провина, а як сигнал про те, що межі дорослого порушені або його власні потреби ігноруються. Фільоза закликає батьків до самоспівчуття та аналізу власних тригерів. Вона пропонує техніки відновлення ресурсу та нагадує, що ідеальних батьків не існує. Книга вчить розрізняти власні проєкції та реальні потреби дитини, що дозволяє вийти із замкненого кола автоматичних реакцій і криків. Тільки стабільний дорослий може стати опорою для дитини, тому турбота про себе стає не егоїзмом, а необхідною умовою успішного виховання.
💬 Цитати з книги
«Поведінка дитини — це лише верхівка айсберга, під якою ховаються глибокі емоції та незадоволені потреби.»
— Про необхідність бачити причини істерик замість того, щоб боротися з їхніми наслідками.
«Коли ми кричимо на дитину, ми не вчимо її дисципліні, ми лише вчимо її боятися нас і приховувати свої почуття.»
— Про неефективність авторитарних методів виховання та їхній вплив на довіру.
«Ваш спокій — це найкращі ліки для дитячого мозку, що перебуває у стані емоційного шторму.»
— Про роль дорослого як емоційного стабілізатора для дитини у важкі моменти.
📜 Історичний контекст
📚 Глосарій
- Емпатія
- Здатність розуміти та розділяти почуття іншої людини, яка є ключовим інструментом у позитивному вихованні.
- Нейропластичність
- Властивість мозку змінюватися під впливом досвіду, що дозволяє дитині вчитися новим моделям поведінки через взаємодію з батьками.
- Емоційний інтелект
- Навичка розпізнавати, розуміти та керувати власними емоціями, а також емоціями оточуючих.
- Префронтальна кора
- Частина мозку, відповідальна за логіку, планування та контроль імпульсів, яка у дітей перебуває в процесі активного формування.
📔 Запитання для роздумів
- Яка ситуація з дитиною за останній тиждень викликала у мене найбільше роздратування і чому?
- Яку незадоволену потребу могла виражати моя дитина під час своєї останньої істерики?
- Які фрази з мого власного дитинства я автоматично повторюю, коли злюся на дитину?
- Що допомагає мені відновити внутрішній спокій, коли я відчуваю, що втрачаю контроль?
- Якби я міг подивитися на конфлікт очима своєї дитини, що б я побачив і відчув у той момент?
