82
Математика 2 клас. Посібник. Частина 2
“<p>По-перше, це книга для учнів другого класу, які хочуть підтягнути знання або додатково потренуватися перед контрольною роботою. Вона допоможе структурувати математичні навички після першої частини курсу.</p><p>По-друге, посібник буде корисним батькам. Якщо ви помітили, що дитина губиться в задачах на додавання чи віднімання, цей зошит стане гарною опорою для занять вдома без зайвого стресу.</p><p>Також книга підійде репетиторам та вчителям початкових класів як додатковий матеріал для перевірки знань учнів. Це ч…
Друга частина посібника з математики для 2 класу від Наталії Листопад. Практичні вправи, завдання на логіку та закріплення шкільної програми.
📝 Опис товару: Математика 2 клас. Посібник. Частина 2
Це навчальний посібник з математики для другокласників, який стає логічним продовженням курсу першої частини. Видання структуроване так, щоб дитина могла самостійно закріплювати матеріл, пройдений на уроках. Тут немає зайвої води — лише конкретні завдання, вправи на логіку та арифметичні операції.
Книга розроблена за програмою, що відповідає сучасним державним стандартам. Вона допомагає відпрацювати навички додавання та віднімання у межах ста, працювати з величинами та вирішувати прості текстові задачі. Це практичний інструмент для домашньої роботи або додаткового навчання.
⭐ Відгуки покупців
Оцінка Mirava
Відгуків ще немає. Будьте першим!
❓ Поширені запитання
📖 Кому варто прочитати
<p>По-перше, це книга для учнів другого класу, які хочуть підтягнути знання або додатково потренуватися перед контрольною роботою. Вона допоможе структурувати математичні навички після першої частини курсу.</p><p>По-друге, посібник буде корисним батькам. Якщо ви помітили, що дитина губиться в задачах на додавання чи віднімання, цей зошит стане гарною опорою для занять вдома без зайвого стресу.</p><p>Також книга підійде репетиторам та вчителям початкових класів як додатковий матеріал для перевірки знань учнів. Це чіткий, зрозумілий і методично правильний інструмент для формування математичного мислення у молодшого віку.</p>
