81
Перше читання. Читаємо казки по складах
✍️ Юлія КаспароваНавчання самостійному читанню по складах дітей віком 6-8 років за допомогою коротких та доброзичливих казок.
Збірка «Перше читання. Читаємо казки по складах» Юлії Каспарової містить короткі добрі історії для дітей. Слова поділено на склади за класичним принципом, що полегшує їх розпізнавання та запобігає перевтомі. Кольорові малюнки допомагають краще зрозуміти зміст пригод кумедних персонажів і розвинути увагу. Збірка підійде малюкам 6-8 років для підготовки до школи та поповнення словникового запасу.
Книжка Юлії Каспарової вийшла у видавництві «Ранок» 2026 року. Кольорові ілюстрації до видання створив В. Скаканді.
📝 Опис книги: Перше читання. Читаємо казки по складах
Перші кроки у читанні можуть бути простими та захопливими! Ця книжка створена спеціально для дітей, які тільки вчаться читати по складах. Усі слова в текстах поділено на склади за класичним принципом, тому дитині легше розпізнавати слова, читати їх правильно та поступово набувати впевненості. До збірки увійшли короткі добрі казки, які малюк зможе легко прочитати до кінця. Завдяки невеликому обсягу історій дитина не перевтомлюється і зберігає інтерес до читання.
На сторінках книжки маленьких читачів чекають кумедні персонажі, захопливі пригоди та яскраві ілюстрації, що допомагають краще зрозуміти зміст казок. Книжка допоможе дитині:
навчитися читати по складах;
поступово перейти до впевненого читання;
розвинути увагу та розуміння тексту;
поповнити словниковий запас;
полюбити книжки та читання.
Чудовий помічник для перших самостійних читань і підготовки до школи.
📊 Характеристики
Таблиця характеристик
| Розмір | 21 × 17 см |
|---|---|
| Тип ілюстрацій | Кольорові |
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
Відгуків ще немає. Будьте першим!
❓ Поширені запитання
Юлія Каспарова – українська дитяча письменниця, чиї книги допомагають малечі опановувати перші навички читання, письма та лічби. Її творчість зосереджена на розвитку дошкільнят та молодших школярів, пропонуючи їм цікаві та інтерактивні… повна біографія →