88
Що у кого на обід? Школа · 2018 · Тверда обкл.
Що ховається під клапанами? Малюнки-сюрпризи підкажуть відповіді!
Це книжка-гра для найменших від Василя Федієнка, де кожна сторінка містить запитання та прихований малюнок-відгадку. Малюк вчиться спостерігати, думати і говорити, розглядаючи знайомі предмети побуту.
Книжка належить до серії «Книжка схованка», яка допомагає батькам у допитливих малюків розвивати логічне мислення та увагу до деталей через інтерактивні елементи.
Школа
2018
10
Тверда
Українська
9789664292174
📝 Опис товару: Що у кого на обід?
До серії «Книжка схованка» входять книжки, що містять цікаві розвивальні загадки. Відгадка «ховається» на висувному малюнку. Розглядаючи малюнки, ставте дитині запитання про зображене, про його колір та розмір, характерні особливості зображеного.Книжки серії покликані розвинути в дитини образне мислення, логіку, увагу та усне мовлення та можуть бути використані як посібники з ознайомлення з навколишнім світом.
💎 Експертна рецензія
📖 Чому варто обрати
Чому варто прочитати цю книгу
Читати цю книгу варто, оскільки вона розвиває логічне мислення, увагу та мовні навички в дитини. Висувні малюнки з загадками сприяють активному розвитку образного мислення та розширюють словниковий запас. Книжка ідеально підходить для дітей дошкільного віку та стане чудовим допоміжником для батьків у процесі ознайомлення з навколишнім світом.
⭐ Відгуки покупців
Реальні відгуки
Книга «Що у кого на обід?» з серії «Книжка схованка» — це справжній скарб для розвитку дитини. Оксана Шевченко, літературознавець, відзначає, що ця книга не тільки розважає, але й активно розвиває логіку та уяву малого читача. Загадки та висувні малюнки роблять процес читання цікавим і продуктивним. Книжка ідеально підходить для дітей дошкільного віку та стане незамінним допоміжником для батьків у розвитку когнітивних навичок у дітей.
Хочете залишити відгук?
Увійдіть щоб поділитись враженням❓ Поширені запитання
👤 Про автора
Василь Федієнко — відомий український автор, кандидат педагогічних наук та засновник видавництва «Школа». Його творчість зосереджена на створенні якісної навчальної та розвивальної літератури для дошкільнят і молодших школярів. Завдяки методично обґрунтованому підходу, книги автора допомагають дітям легко опановувати перші навички читання, логіки та пізнання навколишнього світу, стаючи надійним фундаментом для подальшої освіти.
📖 Кому варто прочитати
Ця книга ідеально підходить для кількох категорій читачів. По-перше, вона стане незамінним помічником для батьків дітей раннього віку (від 1 до 3 років), які прагнуть розвивати пізнавальний інтерес дитини через яскраві образи та прості асоціації. По-друге, видання зацікавить вихователів дитячих садочків, оскільки його можна використовувати як наочний посібник під час занять про природу та довкілля. По-третє, книга рекомендована маленьким «чомучкам», які лише починають досліджувати світ і цікавляться життям тварин. Також вона буде корисною для логопедів, які працюють над збагаченням словникового запасу дитини та розвитком зв'язного мовлення через обговорення малюнків. Короткі тексти та зрозумілі сюжети роблять її ідеальною для першого знайомства з книжковим світом, формуючи позитивне ставлення до читання змалечку.
🎯 Ключові теми та символіка
Пізнання світу тварин
Головна тема книги зосереджена на ознайомленні дитини з різноманіттям тваринного світу через призму харчування. Це базовий біологічний аспект, який допомагає малюкові зрозуміти, що кожна істота унікальна і має свої потреби. Через прості приклади дитина вчиться розрізняти свійських та диких тварин, запам'ятовує їхні назви та характерні особливості. Це формує первинні знання про екосистему та місце кожної тварини в ній. Використання яскравих ілюстрацій допомагає візуалізувати інформацію, роблячи процес пізнання легким і захопливим, що надзвичайно важливо для формування цілісної картини світу у дитини.
Розвиток логічного мислення
Книга стимулює розвиток аналітичних здібностей дитини. Встановлення зв'язку між персонажем (твариною) та об'єктом (їжею) — це одна з перших логічних операцій, які засвоює малюк. Такі вправи тренують пам'ять, увагу та здатність до класифікації. Дитина вчиться порівнювати, знаходити закономірності та робити висновки. Це створює міцний когнітивний фундамент для подальшого навчання, адже вміння будувати асоціативні ряди є ключовим для розвитку інтелекту. Книга спонукає до активної взаємодії, де дитина не просто слухає, а й бере участь у процесі відгадування та пояснення.
Емоційний розвиток та емпатія
Через образи тварин книга вчить дитину турботі та співпереживанню. Розуміння того, що тваринка хоче їсти, викликає у малюка почуття симпатії та бажання допомогти. Це важливий етап емоційного дорослішання, коли дитина починає усвідомлювати потреби інших істот. Взаємодія з книгою разом із батьками створює теплу атмосферу спілкування, що зміцнює родинні зв'язки. Обговорення того, як тварини дбають про себе, допомагає дитині також усвідомити важливість власного харчування та розпорядку дня, перетворюючи читання на виховний момент без зайвого дидактизму.
💬 Цитати з книги
«Кожна тваринка має свій улюблений смаколик, як і кожна дитина.»
— Загальне тематичне висловлювання про індивідуальність потреб живих істот.
«Світ природи відкривається тим, хто вміє уважно спостерігати.»
— Заклик до розвитку спостережливості у маленьких читачів.
«Смачний обід дає сили для нових пригод та веселих ігор.»
— Пояснення важливості харчування для росту та активності.
📜 Історичний контекст
📚 Глосарій
- Раціон
- Певний набір їжі, який необхідний тварині або людині для здорового життя щодня.
- Травоїдні
- Тварини, які харчуються переважно рослинами: травою, листям, корою або плодами.
- Хижаки
- Тварини, які полюють на інших істот, щоб добути собі їжу.
- Довкілля
- Усе, що оточує нас і тварин: дерева, річки, небо та земля, де ми живемо.
📔 Запитання для роздумів
- Яка тварина з книги тобі подобається найбільше і чому?
- Якби ти міг пригостити зайчика, що б ти йому запропонував?
- Які тварини живуть у нас вдома і що вони люблять їсти?
- Чому важливо знати, чим харчуються мешканці лісу?
- Якби тварини могли розмовляти, про яку страву вони б попросили?
