75
Архіпедагогіка: фундаментальні принципи освіти західної цивілізації
✍️ Віталій ХромецьАрхіпедагогіка Хромця аналізує освіту через архе західної цивілізації, виявляючи базові принципи замість методик.
«Архіпедагогіка» Віталія Хромця розглядає освіту не як набір інструментів, а як систему фундаментальних начал, що формували західну цивілізацію. Автор доводить, що сучасні педагогічні системи виростають із обмеженої кількості концептів, тому реформи часто провалюються без усвідомлення цих засад. Книга критично осмислює освітній ринок і показує, як повернення до античних та гуманістичних витоків допомагає зрозуміти природу якісної освіти. Праця стане в нагоді філософам, науковцям, управлінцям та всім, хто прагне глибинного розуміння ролі освіти у формуванні людини.
Книга вийшла у видавництві «Колесо Життя» 2026 року.
📝 Опис книги: Архіпедагогіка: фундаментальні принципи освіти західної цивілізації
Ця книга - авторська наукова монографія, присвячена осмисленню фундаментальних основ освіти як культурного, філософського й цивілізаційного явища. У «Архіпедагогіці» Віталій Хромець пропонує цілісний погляд на освіту не як на набір методик, реформ чи інституцій, а як на систему базових принципів і «начал», що формувалися впродовж історії західної цивілізації та продовжують визначати сучасну педагогіку.
У центрі книги - поняття archē (начало, принцип, основа), через яке автор аналізує освіту на найвищому рівні абстракції. Саме цей підхід дозволяє побачити за строкатим різноманіттям сучасних освітніх моделей обмежену кількість ключових концептів, із яких виростають різні педагогічні системи, школи та підходи. Автор показує: щоб зрозуміти, що відбувається з освітою сьогодні, потрібно повернутися до її витоків - античних, середньовічних, гуманістичних і модерних.
Монографія вибудувана як історико-філософський аналіз розвитку освіти — від грецької античності (arete, paideia, Платон, Арістотель) через середньовічну університетську традицію, гуманізм, ранньомодерні педагогічні системи, до формування національних освітніх моделей XIX–XX століть і сучасних альтернативних підходів. Освіта постає тут як процес формування людини, її чеснот, мислення, культури та відповідальності, а не лише як інструмент підготовки до професійної діяльності.
Важливим мотивом книги є критичне осмислення сучасного освітнього ринку. Автор звертає увагу на парадокс нашого часу: попри величезну кількість освітніх пропозицій, технологій і концепцій, фундаментальних підходів до освіти не так багато. «Архіпедагогіка» допомагає розпізнати ці базові моделі, зрозуміти їхні передумови, цінності та наслідки - і завдяки цьому усвідомлено ставитися до вибору освітніх стратегій.
Ця книга не є підручником і не пропонує готових інструкцій. Вона вимагає вдумливого, повільного читання і звернена до тих, хто прагне мислити освіту концептуально: як філософи, науковці, освітяни, управлінці, дослідники культури. Водночас вона буде корисною всім, хто намагається глибше зрозуміти, що таке «якісна освіта», на чому вона ґрунтується і чому освітні реформи без осмислення засад часто не дають очікуваних результатів.
«Архіпедагогіка» - це спроба синтезу педагогічної філософії, історії освіти та соціокультурного аналізу, що дозволяє побачити освіту як простір формування людини й суспільства. Книга стане цінним орієнтиром для тих, хто працює з освітою професійно, і для читачів, які шукають глибокого розуміння ролі освіти в сучасному світі.
📊 Характеристики
Таблиця характеристик
| Розмір | 18 × 15 см |
|---|---|
| Тип ілюстрацій | Без ілюстрацій |
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
Віталій Хромець у своїй "Архіпедагогіці" пропонує свіжий погляд на те, як будується знання та формується мислення у західній цивілізації. Автор виходить за рамки традиційного викладу освітніх теорій, вдаючись до метафори "архіпелагів" – розрізнених, але потенційно взаємопов'язаних островів знань, які формують цілісну картину світу. Це не просто черговий підручник, а справжній інтелектуальний квест, що вимагає від читача активної участі та готовності до переосмислення. Сила твору полягає в глибині аналізу та несподіваних паралелях. Хромець майстерно вибудовує містки між, здавалося б, непоєднуваними сферами – від античної філософії до сучасних педагогічних технік, від логіки до психології. Його здатність виокремлювати фундаментальні принципи, що лежать в основі західної освіти, вражає. Читач, який знайомий з працями таких мислителів, як Джон Дьюї, чи хто цікавиться питаннями розвитку критичного мислення, знайде багато спільного, але й відчує новаторство автора. "Архіпедагогіка" здатна зацікавити як викладачів та студентів, так і всіх, хто прагне глибше зрозуміти механізми освіти та саморозвитку. Можна порівняти цю працю з інтелектуальною картою, яка допомагає навігувати в складному світі знань. Це книга, що спонукає до роздумів, до пошуку власних "островів" та налагодження між ними зв'язків. Водночас, варто зазначити, що така глибина аналізу може стати викликом для читача, який не має попередньої підготовки у відповідних галузях. Деякі розділи потребуватимуть зосередженості та готовності до сприйняття абстрактних концепцій, що може дещо ускладнити доступність для широкої аудиторії. Однак, це радше застереження, а не недолік, адже справжні інтелектуальні відкриття рідко бувають легкими.
❓ Поширені запитання
Віталій Хромець — український науковець, доктор педагогічних наук, професор. Його наукові інтереси зосереджені на історії педагогіки, порівняльній педагогіці та філософії освіти. повна біографія →
Є питання про товар?
Запитайте — менеджер передзвонить або напише, а відповідь з'явиться тут, на сторінці товару.
