82
Я досліджую світ. 3 клас. Робочий зошит до підручника Н. Бібік, Г. Бондарчук. У 2 частинах. Частина 2. Оновлене видання
✍️ Надія БібікРобочий зошит для 3 класу з дослідницькими вправами та творчими завданнями за програмою Савченко.
«Я досліджую світ» Надії Бібік — це другий том робочого зошита, створений як доповнення до підручника для третіх класів. Видання містить логічні та компетентнісні завдання, елементарні тести та міжпредметні творчі проєкти. Матеріал розроблено відповідно до сучасної Типової освітньої програми під керівництвом О. Я. Савченко. Посібник призначений для учнів загальноосвітніх закладів та їхніх вчителів початкових класів.
Книга вийшла у видавництві «Ранок» 2024 року.
📝 Опис книги: Я досліджую світ. 3 клас. Робочий зошит до підручника Н. Бібік, Г. Бондарчук. У 2 частинах. Частина 2. Оновлене видання
Видання надруковано за кошти гранту інституційної підтримки.
Зошит складено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко, та частини 1 підручника «Я досліджую світ» для 3 класу закладів загальної середньої освіти (автори Н. М. Бібік, Г. П. Бондарчук).
Посібник містить вправи дослідницького характеру, творчі завдання на міжпредметній основі, логічні вправи, завдання компетентнісного характеру, елементарні тестові завдання.
Призначено для учнів 3 класу закладів загальної середньої освіти, учителів початкових класів.
📊 Характеристики
Таблиця характеристик
| Розмір | 26 × 20 см |
|---|---|
| Клас | 3 клас |
| Предмет | Я досліджую світ |
| Тип ілюстрацій | Кольорові |
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
На сторінках другого зошита «Я досліджую світ» для третьокласників, що доповнює підручник Надії Бібік та Галини Бондарчук, відчувається прагнення до динамічного пізнання. Це не просто збірка вправ, а радше інтерактивний провідник у світ науки, природознавства та суспільствознавства, втілений у форматі, що відповідає викликам Нової української школи. Сильною стороною роботи є її орієнтація на практичне закріплення матеріалу. Завдання часто вимагають не лише відтворення вивченого, а й застосування знань у нових контекстах: аналізувати, порівнювати, робити висновки. Це стимулює критичне мислення, яке є однією з наріжних цеглин сучасного освітнього процесу. Відчувається, що автори прагнули створити простір для самостійних відкриттів дитини, а не лише для механічного виконання завдань. Дизайн зошита, хоч і стриманий, сприяє концентрації уваги, а різноманітність форматів завдань – від заповнення пропусків до творчих міні-проєктів – тримає інтерес юного дослідника. Зошит, безперечно, сподобається учням, які люблять активно взаємодіяти з навчальним матеріалом, тим, хто не боїться ставити запитання та шукати на них відповіді. Це гарний інструмент для батьків, які прагнуть допомогти своїм дітям поглибити знання, а також для вчителів, які шукають додаткові ресурси для уроків. За своєю функціональністю його можна порівняти з добре спланованою лабораторією, де кожне завдання – це маленький експеримент, що веде до розуміння. Однак, як і в будь-якому суто практичному посібнику, існує певна залежність від якості роботи вчителя та глибини вивчення матеріалу в класі. Зошит є чудовим доповненням, але його ефективність значною мірою залежить від того, наскільки добре діти засвоїли теоретичну частину з підручника. Без належного контексту деякі завдання можуть видатися дещо абстрактними, хоч і добре сформульованими.
❓ Поширені запитання
Надія Михайлівна Бібік – відома українська педагогиня, методистка та авторка підручників, чия діяльність значною мірою вплинула на формування сучасної початкової освіти в Україні. повна біографія →