82
Oxford Phonics World. Level 3. Student's Book with MultiROM
“Цей посібник підійде перш за все батькам, які навчають дитину англійську самостійно або хочуть доповнити шкільну програму професійним матеріалом. Якщо ваш малюк уже знає алфавіт і прості звуки, але «спотикається» на довгих словах — це саме те, що треба. Також книга буде корисна репетиторам та викладачам англійської для дошкільнят та молодших школярів. Вона допомагає закрити прогалину між «знаю літери» і «можу читати». Ідеальний варіант для тих, хто віддає перевагу системному підходу: спочатку чуємо звук, потім бач…
Навчальний посібник з фонетики англійської мови (Level 3) для дітей. Включає робочий зошит та інтерактивний MultiROM для тренування вимови.
📝 Опис товару: Oxford Phonics World. Level 3. Student's Book with MultiROM
Це третій рівень популярної навчальної серії Oxford Phonics World, розробленої для поступового опанування англійської фонетики. На відміну від теорії, тут дитина вчиться розпізнавати складні звукові поєднання та правила читання через візуальні образи та інтерактивні завдання.
Програма побудована за принципом «від простого до складного». У третьому рівні увага зосереджена на змішаних голосних, приголосних та інших нюансах вимови, які часто стають перешкодою для початківців. Книга поєднує робочий зошит із мультимедійним контентом (MultiROM), що дозволяє тренувати слух і вимову вдома у форматі гри.
Це не художня література, а методичний посібник. Він допомагає автоматизувати навичку читання англійських слів, щоб дитина не просто вгадувала слова за картинками, а розуміла структуру звуків.
⭐ Відгуки покупців
Оцінка Mirava
Відгуків ще немає. Будьте першим!
❓ Поширені запитання
📖 Кому варто прочитати
Цей посібник підійде перш за все батькам, які навчають дитину англійську самостійно або хочуть доповнити шкільну програму професійним матеріалом. Якщо ваш малюк уже знає алфавіт і прості звуки, але «спотикається» на довгих словах — це саме те, що треба. Також книга буде корисна репетиторам та викладачам англійської для дошкільнят та молодших школярів. Вона допомагає закрити прогалину між «знаю літери» і «можу читати». Ідеальний варіант для тих, хто віддає перевагу системному підходу: спочатку чуємо звук, потім бачимо його в слові, а потім закріплюємо через інтерактив.
