89
Прихована історія американської освіти
✍️ Джон ГаттоАналіз системи шкільної освіти США від витоків до сьогодення та викриття її системних проблем через призму історії та особистого досвіду вчителя.
«Прихована історія американської освіти» Джона Тейлора Ґатто досліджує еволюцію шкільної системи США, аналізуючи філософські течії та історичний контекст. Автор викриває причини виникнення сучасних вади навчання, спираючись на тридцятирічний досвід роботи вчителювання та численні факти. Книга стане у пригоді тим, хто прагне зрозуміти коріння проблем освіти та знайти шляхи їх подолання не лише в Америці, а й в Україні.
Книга вийшла у видавництві «Ірбіс Комікси» 2016 року.
📝 Опис книги: Прихована історія американської освіти
«Прихована історія американської освіти» розповідає про систему шкільного навчання у США від самих її витоків до сьогодення. Автор Джон Тейлор Ґатто надзвичайно ґрунтовно аналізує різні періоди і філософські течії як безпосередньо в освіті, так і в американській (а почасти і світовій) історії загалом, адже всі процеси, що відбуваються у суспільстві, є тісно пов’язаними між собою. Він викриває проблеми сучасної освіти і показує, як, коли і чому саме вони виникли. Усі твердження пана Ґатто підкріплені численними фактами як з власного досвіду, так і з досвіду його учнів і колег, а також історичними прикладами.
«Прихована історія американської освіти» може бути доброю основою для тих, хто хоче збагнути, а відтак подолати вади сучасного шкільного навчання — не тільки у США, а й в Україні, адже деякі проблеми є спільними, а дещо ми запозичуємо просто тепер.
Про автора
Джон Тейлор Ґатто – невтомний борець за поліпшення та вдосконалення шкільної системи США. Працював учителем у Нью-Йорку впродовж 30 років. Неодноразово визнаний найкращим учителем року міста Нью-Йорк, а згодом – найкращим учителем року штату Нью-Йорк. У 1991 році, незабаром після отримання останньої нагороди, звільнився з посади вчителя. Відтоді досліджує і невблаганно викриває вади сучасної школи. 1997 року Джон Ґатто одержав Премію Алексіса де Токвіля за внесок у справу Свободи.
На рахунку Джона Ґатто близько 800 публічних виступів у 50 штатах США та у 8 інших країнах, а також численні книги, присвячені проблемам шкільного навчання. Герой документального фільму «Класи від серця».
Десятки його нарисів та сотні лекцій, які він прочитав – у Білому домі і на кавуваннях з батьками, що обрали для своїх дітей домашню освіту, від містечок США і до Пекіна – мали глибокий вплив на переосмислення цілей і завдань шкіл і на життя сотень тисяч, якщо не мільйонів, школярів. Живе у Нью-Йорку.
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
цікава книга, змушує задуматися про те, як насправді влаштована освіта. Деякі моменти були трохи складними для сприйняття, але загалом враження позитивне.
Дуже рекомендую! Книга просто відкрила мені очі на багато речей. Читається на одному диханні, інформація подана зрозуміло і логічно. Дякую за такий цінний продукт!
Неймовірно! Я навіть не уявляла, що за системою освіти ховається стільки цікавих деталей. Книга стала для мене справжнім відкриттям. Обов'язково прочитаю ще раз.
Джон Гатто, колишній вчитель з багаторічним стажем, у своїй праці "Прихована історія американської освіти" немовби знімає маску з, здавалося б, усталеної та непорушної системи. Він запрошує нас на справжню "екскурсію" її глибинами, розкриваючи механізми, що формують сучасне шкільництво, і не завжди ті, що спрямовані на користь учня. Автор сміливо заявляє: те, що ми звикли вважати освітою, часто є радше формою соціального контролю, відтворенням певних норм і поведінкових моделей, аніж справжнім шляхом до розкриття індивідуальності. Гатто проводить паралелі між конвеєрним виробництвом і сучасною школою, де дитина, як деталь, має пройти певний шаблон, засвоїти набір знань, часто відірваних від реального життя, і в результаті стати "готовим продуктом". Його аргументація спирається на глибоке занурення в історію, аналізуючи, як саме формувалися ці освітні інституції, хто стояв біля їх витоків і які цілі вони переслідували. Сила Гатто – у його відвертості та нещадності до системи, яку він добре знає зсередини. Він не боїться кидати виклик загальноприйнятим уявленням, пропонуючи читачеві поставити під сумнів те, що здається само собою зрозумілим. Книга стане справжнім одкровенням для батьків, учителів, освітян та всіх, хто цікавиться тим, як формується майбутнє через систему навчання. Це lectura, що може змусити подивитися на власне шкільне минуле, а також на теперішній досвід своїх дітей, під абсолютно іншим кутом. Ця книга нагадує потужний інтелектуальний виклик, що змушує до переосмислення. Вона перегукується з ідеями таких мислителів, як Іван Ілліч, який також критикував інституційну освіту. Проте, попри всю глибину аналізу, варто застерегти: "Прихована історія американської освіти" – це не посібник з негайних реформ. Це радше потужний діагностичний інструмент, який виявляє хворобу, але не завжди пропонує готовий рецепт лікування. Його цінність у виявленні проблеми, яка потребує подальшого осмислення та колективного пошуку рішень.
