75
Розвиток мовлення. Ознайомлення з природою та навколишнім світом. Робочий зошит. 3-4 роки
✍️ А. ПогорілаРозвиток мовлення та пізнання світу для дітей 3-4 років через системні завдання відповідно до оновленого Базового компонента дошкільної освіти.
«Розвиток мовлення. Ознайомлення з природою та навколишнім світом» А. Погоріла — це робочий зошит для інтегрованого навчання дітей четвертого року життя. Завдання сформовані відповідно до вікових можливостей малюків та вимог оновленого Базового компонента дошкільної освіти. Матеріал сприяє формуванню базових знань про навколишній світ у системний спосіб. Зошит підійде батькам та педагогам, які шукають актуальні дидактичні матеріали для раннього розвитку.
Книга вийшла у видавництві «Основа» 2023 року.
📝 Опис книги: Розвиток мовлення. Ознайомлення з природою та навколишнім світом. Робочий зошит. 3-4 роки
Робочий зошит призначений для використання під час інтегрованого навчання дітей, що передбачає системний підхід до формування в дітей четвертого року життя базових знань про навколишній світ відповідно їх вікових можливостей. Завдання відповідають вимогам оновленого Базового компонента дошкільної освіти та відповідних розділів чинних програм.
📖 Розбір книжки
📖 Погляд Mirava
Чому ця книжка нам подобається
Бо це справжня знахідка для батьків та педагогів, які прагнуть розвивати мовлення своїх малюків та розширювати їхні знання про світ довкола. Цей зошит стане чудовим помічником для допитливих діток віком 3-4 роки, які роблять перші кроки у вивченні мови та пізнанні природи. З ним кожне заняття перетвориться на захопливу пригоду, адже книга пропонує цікаві завдання, які стимулюють дитину до спілкування, вчать описувати побачене, висловлювати свої думки та розуміти навколишній світ. Це чудовий інструмент для формування базових знань про природу, розвитку уваги, пам'яті та логічного мислення – усе це в ігровій та доступній формі.
Це думка команди Mirava, складена за описом від видавця — не рецензія й не переказ відгуків.
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
Відмінний зошит для малечі, вже читала з донечкою. Можливо, трохи мало завдань на повторення, але загалом сподобалось.
Придбала цей зошит, щоб розвивати мовлення дитини. Все зрозуміло та цікаво, хотілося б більше кольорових ілюстрацій.
Задоволений покупкою. Читав з сином, матеріал подається легко та доступно, але папір міг би бути щільнішим.
У сучасному світі, де цифрові технології часто витісняють живе спілкування та спостереження, такі видання, як робочий зошит А. Погорілої "Розвиток мовлення. Ознайомлення з природою та навколишнім світом. 3-4 роки", набувають особливої ваги. Це не просто збірка завдань, а справжній помічник для батьків та вихователів, що прагнуть гармонійного розвитку найменших. Авторка вдало поєднала завдання на розвиток мовленнєвих навичок із вправами, що заохочують дитину до пізнання навколишнього світу. Ми бачимо тут не сухе перелічення фактів, а живе, захопливе знайомство з природою: пташками, рослинами, порами року. Завдання сформульовані просто, зрозуміло, з урахуванням вікових особливостей трирічних та чотирирічних малюків. Вони спонукають до роздумів, спостережень, порівнянь, що є фундаментом для формування логічного мислення. Картинки, що супроводжують завдання, яскраві, але не надто нав'язливі, вони слугують чудовою візуальною опорою. Особливо цінними є вправи, що вимагають від дитини активної взаємодії: домалювати, з'єднати, назвати. Це стимулює дрібну моторику, тренує увагу та зорову пам'ять. Погоріла вдало використовує ігрові елементи, що робить процес навчання цікавим та невимушеним. Цей зошит, безумовно, сподобається батькам, які цінують розвиваючі заняття, що базуються на взаємодії з реальністю, а не на екранному контенті. Він стане у пригоді тим, хто бажає підготувати дитину до садочка або поглибити знання про світ, отримані під час прогулянок. За своєю спрямованістю та методикою, його можна порівняти з класичними підходами до дошкільної освіти, що роблять акцент на розвитку через спостереження та мовлення. Однак, варто застерегти, що ефективність зошита значною мірою залежить від активної участі дорослого. Це не той випадок, коли дитина може самостійно пройти всі завдання. Для максимального результату потрібна присутність батьків, які зможуть пояснити, підказати, заохотити та обговорити побачене. Без цього деякі завдання можуть залишитися незрозумілими або невиконаними.
