82
Show and Tell Second Edition Level 3 Activity Book
“Цей зошит підійде перш за все батькам, які шукають додатковий матеріал для домашніх завдань дитини середнього рівня знань. Якщо ваші уроки англійської вже вийшли за межі простого «hello-goodbye», цей рівень допоможе розширити словниковий запас. Також книга буде корисною репетиторам, яким потрібні готові якісні вправи для перевірки домашнього завдання або підготовки до контрольних робіт. Ідеальний варіант для шкіл, що працюють за програмою Oxford University Press, оскільки структура зошита повністю повторює логіку …
Робочий зошит для практики англійської мови (Level 3). Практичні вправи на граматику та лексику для закріплення знань.
📝 Опис товару: Show and Tell Second Edition Level 3 Activity Book
Це робочий зошит для рівня Level 3 з навчальної серії Show and Tell від Oxford University Press. Він розроблений спеціально для того, щоб закріпити граматику та лексику, які діти вивчали на уроках. Тут немає довгих теоретичних пояснень — лише практичні вправи: заповнення пропусків, з’єднання слів, короткі тести та завдання на логіку.
Книга допомагає перетворити сухе навчання на щоденну практику. Завдяки структурі «вивчив — відпрацював» у зошиті, дитина швидше запам'ятовує побутові фрази та базові граматичні конструкції англійської мови. Це якісний додаток до основного підручника, який допомагає зробити самостійну роботу ефективнішою.
⭐ Відгуки покупців
Оцінка Mirava
Відгуків ще немає. Будьте першим!
❓ Поширені запитання
📖 Кому варто прочитати
Цей зошит підійде перш за все батькам, які шукають додатковий матеріал для домашніх завдань дитини середнього рівня знань. Якщо ваші уроки англійської вже вийшли за межі простого «hello-goodbye», цей рівень допоможе розширити словниковий запас. Також книга буде корисною репетиторам, яким потрібні готові якісні вправи для перевірки домашнього завдання або підготовки до контрольних робіт. Ідеальний варіант для шкіл, що працюють за програмою Oxford University Press, оскільки структура зошита повністю повторює логіку основного курсу.
