72
Зошит навчальних досягнень з української літератури. 7 клас
Завдання з української літератури для оцінювання навчальних досягнень учнів 7 класу за чотирма групами результатів.
«Зошит навчальних досягнень з української літератури. 7 клас» укладено відповідно до чинної модельної програми з української літератури (автори: Т. Яценко, В. Пахаренко, С. Шило, О. Слижук та ін.). Видання містить різноманітні завдання з української літератури різного рівня складності. У зошиті представлено по дві роботи для поточного оцінювання (ПО) та по одній підсумковій роботі (ПР) для всіх чотирьох груп результатів у кожному семестрі. Посібник призначено для учнів, учителів і батьків.
Посібник вийшов у видавництві «Талант» у 2025 році за модельною програмою, автори якої: Т. Яценко, В. Пахаренко, С. Шило, О. Слижук та ін. Зміст відповідає вимогам МОН України (лист від 14.03.2025 за № 1/4895–25).
📝 Опис книги: Зошит навчальних досягнень з української літератури. 7 клас
Посібник укладено відповідно до чинної модельної програми з української літератури (автори: Т. Яценко, В. Пахаренко, С. Шило, О. Слижук та ін.) з урахуванням вимог Державного стандарту освіти — оцінювання за чотирма групами результатів. Видання містить різноманітні завдання з української літератури різного рівня складності. Посібник призначено для якісного вимірювання рівня навчальних досягнень учнів 7 класу. У зошиті представлено по дві роботи для поточного оцінювання (ПО) та по одній підсумковій роботі (ПР) для всіх чотирьох груп результатів у кожному семестрі (згідно з вимогами МОН України — лист «Про окремі питання оцінювання результатів навчання» від 14.03.2025 за № 1/4895–25). Для учнів, учителів і батьків.
📖 Розбір книжки
📖 Погляд Mirava
Чому ця книжка нам подобається
Тому що це не просто збірка завдань, а справжній помічник для кожного учня сьомого класу, хто прагне впевнено опановувати українську літературу. Цей зошит стане у пригоді як тим, хто хоче підтягнути свої знання перед контрольною чи тестуванням, так і тим, хто просто прагне краще зрозуміти прочитані твори та розкрити для себе глибину українського слова. Тут ви знайдете різноманітні тести, вправи та завдання, які допоможуть закріпити вивчений матеріал, виявити прогалини у знаннях та самостійно перевірити свій прогрес. Це чудовий інструмент для самостійної роботи, який зробить процес навчання цікавим та ефективним, допоможе сформувати міцні навички аналізу літературних творів і підготує до успішного засвоєння програми.
Це думка команди Mirava, складена за описом від видавця — не рецензія й не переказ відгуків.
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
Ось іще один інструмент для тих, хто прагне глибокого занурення у світ української літератури, цього разу призначений для семикласників. "Зошит навчальних досягнень з української літератури" від видавництва "Талант" – це не просто збірка завдань, а радше вірний помічник на шляху до розуміння прочитаного та засвоєння програмного матеріалу. Що справді заслуговує на увагу, то це структурованість зошита. Завдання подано логічно, від простіших до складніших, що дозволяє поступово нарощувати темп і впевненість учня. Тестові форми, завдання на співставлення, відкриті запитання – усе це сприяє різнобічному опрацюванню кожної теми. Особливо цінними є вправи, що спонукають до аналізу, пошуку художніх засобів, висловлення власної думки щодо прочитаного. Це якраз той випадок, коли робота з текстом стає не обтяжливою рутиною, а захопливою інтелектуальною грою. Такий зошит, безперечно, стане у пригоді як самим учням, так і вчителям. Для школярів це чудова можливість для самоперевірки, виявлення прогалин у знаннях та їх усунення. Вчителі ж отримають готовий інструментарій для контролю засвоєння матеріалу, диференційованого підходу до учнів та урізноманітнення уроків. Можна порівняти його з персональним тренером, який допомагає відточувати навички. Однак, при всій своїй практичності, варто пам'ятати, що це лише допоміжний засіб. Зошит може дати міцний фундамент, але справжнє розуміння літератури народжується під час спілкування з текстами, під час обговорень, дискусій, а також завдяки емоційному сприйняттю. Не варто перетворювати його на самоціль, забуваючи про читацьку насолоду та вдумливе осмислення прочитаного.
