82
Комплект з 4 зошитів. 50+ вправ для читання
Навчання читання по складах, словах та реченнях для дітей 3-5 років через системні вправи на злиття звуків, розвиток уваги та пам'яті.
«Склади» — перший зошит серії Мар'яни Нестерук «50+ вправ для читання», спрямований на формування складового фундаменту навички читання. Дитина переходить від впізнавання окремих букв до їх поєднання, розвиває слухо-зорові зв'язки та технічну сторону процесу. Наступні частини серії поступово переводять учня від простих слів до усвідомленого читання речень і текстів з аналізом змісту. Комплект підійде дітям 3-5 років, які вже знайомі з буквами, але потребують системної підтримки в автоматизації читання.
Книга вийшла у видавництві «PROBOOKS» 2026 року.
📝 Опис книги: Комплект з 4 зошитів. 50+ вправ для читання
50+ вправ для читання. Склади
Навчання читання — це великий спектр нових явищ, образів, форм, дій. Виконуючи різноманітні вправи й завдання з серії «50+ вправ для читання», дитина вчиться читати усвідомлено, покращує процеси, які є передумовою опанування писемним мовленням, як-от увага, мислення, пам’ять, здатність впізнавати й розрізняти мовленнєві звуки тощо.
«Склади» — перший зошит серії — є стартовим етапом формування навички читання. Він призначений для дітей, які вже знайомі з буквами, але ще потребують системної підтримки в опануванні читання по складах, що є основою подальшого успішного читання слів, речень і текстів.
Зошит допомагає дитині перейти від ізольованого впізнавання букв до їх поєднання у склади, сформувати навичку злиття приголосного з голосним і розвинути слухо-зорові зв’язки. Він закладає основи технічної сторони читання.
Цей зошит не вчить читати швидко й не вимагає розуміння тексту. Його головна функція — сформувати міцний складовий фундамент, без якого наступні зошити (слова —> речення —> тексти) не працюватимуть або працюватимуть з перевантаженням.
50+ вправ для читання. Слова
Зошит «Слова» — другий з серії «50+ вправ для читання» — є логічним продовженням попереднього. Він тренує навичку читання цілих слів без складних випадків і стане в пригоді дітям, які вже впевнено оперують складами, але ще потребують підтримки в автоматизації процесу злиття складів у слова, а також у розвитку зорово-мовленнєвої пам’яті, артикуляційної чіткості й розуміння прочитаного.
50+ вправ для читання. Слова 2
Зошит «Слова 2» — третій у серії «50+ вправ для читання» — наступний крок після опанування складів і простих слів. Він призначений для дітей, які вже вміють зливати склади й читати прості слова, але потребують системного тренування навички читання складних слів, розширення словникового запасу й розвитку орфографічної пильності. Матеріал зошита поступово підводить дитину до рівня речень і тексту — через роботу зі звуком, буквою, структурою слова та його значенням.
50+ вправ для читання. Речення й тексти
Зошит «Речення й тексти» — четвертий у серії «50+ вправ для читання» — наступний логічний крок після читання складів і слів. Він призначений для дітей, які вже читають слова, але потребують системної підтримки у переході до усвідомленого читання речень, встановлення смислових зв’язків і розуміння текстів
У цьому зошиті дитина не просто читає — вона аналітично опрацьовує зміст, співвідносить прочитане з малюнком, робить вибір, прогнозує, добудовує, виконує інструкції та відповідає на запитання за текстом.
📖 Розбір книжки
📖 Погляд Mirava
Чому ця книжка нам подобається
Тому що це не просто зошити, а справжній ключ до глибшого розуміння текстів та впевненості у власному читанні. Якщо ви прагнете, щоб ваша дитина (або ви самі!) не просто пробігала очима слова, а справді вловлювала суть, запам'ятовувала прочитане та критично мислила, то цей комплект – саме те, що вам потрібно. Понад 50 різноманітних завдань, розроблених Мар'яною Нестерук, допоможуть закріпити навички аналізу, порівняння, виділення головного та розуміння прочитаного. Це ідеальний помічник для учнів молодших та середніх класів, для батьків, які хочуть підтримати своїх дітей у навчанні, а також для всіх, хто бажає покращити свою техніку читання та зробити цей процес більш усвідомленим та ефективним. Цей посібник стане вашим надійним супутником у подорожі до світу літератури та знань.
Це думка команди Mirava, складена за описом від видавця — не рецензія й не переказ відгуків.
⭐ Відгуки читачів
Оцінка читачів
Дедалі частіше ми чуємо про необхідність розвитку критичного мислення, вміння аналізувати інформацію та формувати власні судження. У цьому контексті навички читання набувають особливої ваги. Тому поява такого комплекту, як "50+ вправ для читання" від Мар'яни Нестерук, є вельми своєчасною та актуальною. Чим же вирізняється цей практичний посібник? Насамперед, його методологія, що базується на різноманітності завдань. Авторка пропонує не просто механічне читання, а комплексний підхід, спрямований на глибше розуміння тексту, формування зв'язків між прочитаним та власним досвідом, а також на розвиток уваги до деталей. Вправи охоплюють різні аспекти читацьких навичок: від виявлення головної думки до аналізу стилістичних засобів. Особливо цінним є те, що завдання сформульовано так, аби стимулювати самостійне мислення дитини, спонукати її ставити запитання та шукати відповіді. Цей комплект стане чудовим помічником для батьків, які прагнуть прищепити своїм дітям любов до читання та розвинути їхній інтелект. Він буде корисним як для тих, хто тільки починає свій шлях у світі книг, так і для учнів молодших та середніх класів, які вже мають певний досвід читання, але потребують вдосконалення навичок. Це саме той випадок, коли навчання перетворюється на захопливу гру, а книга – на справжнього друга. За своєю спрямованістю та структурою, посібник нагадує інноваційні методики розвитку читацької компетентності, які активно впроваджуються у сучасній педагогіці. Він не перевантажений теоретичними поясненнями, а зосереджений на практичному застосуванні. Однак, варто зазначити, що ефективність будь-якого посібника значною мірою залежить від залученості дитини та від того, як батьки чи педагоги будуть супроводжувати процес виконання завдань. Деякі вправи можуть потребувати додаткових пояснень або адаптації під індивідуальні потреби конкретної дитини, що вимагатиме від дорослих певних зусиль та творчого підходу.
