75
Learning to Teach Design and Technology in the Secondary School. A Companion to School Experience
“По-перше, це книга для молодих педагогів, які щойно прийшли в середню школу і відчувають розгубленість від масштабу завдань у майстернях. Вона допоможе навести лад у процесах навчання та безпеки. По-друге, вона буде корисною досвідченим викладачам технічних предметів (Design and Technology), які хочуть оновити свої методичні підходи або подивитися на планування уроків крізь призму британського освітнього стандарту. Також книга зацікавить студентів педагогічних спеціальностей, що проходять практику. Вона дає чітке …
Практичний посібник для вчителів Design and Technology: від організації уроків до методик оцінювання учнівських проєктів.
📝 Опис товару: Learning to Teach Design and Technology in the Secondary School. A Companion to School Experience
Це практичний посібник для тих, хто тільки починає свій шлях у викладанні технічної творчості (Design and Technology) у середній школі. Сара Девіс розбирає не теорію з підручників, а реальні виклики: як організувати робочий простір, як безпечно працювати з інструментами та як структурувати уроки так, щоб учні не просто малювали ескізи, а створювали реальні прототипи.
Книга побудована як супровідник до практичного досвіду. Автор акцентує увагу на методології оцінювання проєктів та інтеграції креслення з сучасними технологіями. Це структурований ресурс, що допомагає поєднати академічні знання з навичками роботи в майстерні.
⭐ Відгуки покупців
Оцінка Mirava
Відгуків ще немає. Будьте першим!
❓ Поширені запитання
📖 Кому варто прочитати
По-перше, це книга для молодих педагогів, які щойно прийшли в середню школу і відчувають розгубленість від масштабу завдань у майстернях. Вона допоможе навести лад у процесах навчання та безпеки. По-друге, вона буде корисною досвідченим викладачам технічних предметів (Design and Technology), які хочуть оновити свої методичні підходи або подивитися на планування уроків крізь призму британського освітнього стандарту. Також книга зацікавить студентів педагогічних спеціальностей, що проходять практику. Вона дає чітке розуміння того, як теоретичні проєкти трансфортуються у реальний навчальний процес у класі чи майстерні.
