Державна підсумкова атестація 2023. Збірник завдань. Математика 50 варіантів. 9 клас — Олександр Істер

Купила цей збірник, дуже задоволена! Чудова підготовка до ДПА, все чітко та зрозуміло.

Придбав для сина. Все гаразд, але хотілося б трохи більше розв'язаних прикладів з поясненнями.

Збірник непоганий, але шрифти трохи дрібні для комфортного читання, особливо для тривалої роботи.

Отримав книгу швидко. 50 варіантів – це те, що треба для систематичної підготовки, але якість паперу могла б бути кращою.

Задоволений покупкою на всі сто! Відмінний збірник, повний комплект завдань для ДПА. Все, що потрібно, в одному місці.

У лабіринтах шкільної математики, де кожен крок має бути вивіреним, а кожен розрахунок — бездоганним, з’являється надійний провідник. Олександр Істер, ім’я якого вже давно стало синонімом якісної підготовки до математичних випробувань, представив для дев’ятикласників справжній скарб – збірник завдань для державної підсумкової атестації 2023 року. Це не просто набір вправ, а продумана система, покликана закласти міцний фундамент для подальшого засвоєння алгебри та геометрії. Одразу вражає масштаб: п’ятдесят варіацій завдань, кожна з яких ретельно продумана. Це дає змогу учневі не лише відшліфувати навички розв’язання типових задач, але й розвинути гнучкість мислення, вміння адаптуватися до різноманітних формулювань та підходів. Істер майстерно балансує між різними рівнями складності, пропонуючи як завдання базового рівня, так і ті, що вимагають глибшого розуміння матеріалу та логічних вивертів. Це особливо цінно для учнів, які прагнуть не просто отримати оцінку, а справді осягнути суть математичних законів. Збірник стане улюбленим інструментом для тих, хто серйозно ставиться до свого навчання. Це ідеальний помічник для учнів, які готуються до ДПА, але не менш корисним він буде для вчителів, які шукають додаткові матеріали для роботи з класом, зокрема для диференційованого підходу. Його можна порівняти з досвідченим тренером, який знає, як виявити слабкі місця та допомогти їх подолати, поступово нарощуючи впевненість. Водночас, варто зауважити, що такий обсяг різноманітних завдань, хоч і є беззаперечною перевагою, може здатися дещо демотивуючим для учнів, які відчувають значні прогалини у знаннях. Для них, можливо, було б доцільно мати окремий блок завдань, що поступово вводять у складніші теми, перш ніж занурюватися у повний спектр представлених варіантів. Однак, це радше застереження для тих, хто тільки розпочинає свій шлях до опанування математики, аніж суттєвий недолік самого видання. Загалом, збірник Олександра Істера – це вагомий внесок у підготовку молоді до важливих освітніх етапів. Він демонструє глибоке розуміння потреб учнів та вчителів, пропонуючи інструмент, який дійсно сприяє формуванню міцних математичних компетенцій.